Le programme Vers le pacifique est un programme d’aide à la résolution de conflits. Il  a été mis en place au Collège international Marie-de-France, il y a bientôt dix ans.  Ce programme comporte deux volets : le premier volet propose des activités ou des ateliers selon le niveau scolaire de l’enfant. Grâce à ces ateliers ou activités, vos enfants apprennent qu’il est normal d’avoir des conflits mais que les conflits non résolus ou mal résolus peuvent avoir des conséquences néfastes tant sur l’estime de soi que sur les résultats scolaires. Ces ateliers ou activités  proposent une méthode pacifique de résolution de conflits. Vos enfants apprennent aussi à parler de leurs sentiments et à être empathiques ; ce qui n’est pas toujours facile. C’est pourquoi les élèves de maternelle, CP et CE1 font connaissance avec les personnages du pacifique : ce sont des animaux qui personnifient les sentiments les plus fréquemment éprouvés. Au CE2, CM1 et CM2, le vocabulaire se précise et des enfants fictifs sont mis en scène à la place des animaux.

« Ayiti chéri wou frapé min wou pa krazé (Haïti chérie, tu es touchée, mais tu n'es pas anéantie) »

Ces paroles prononcées par Madame la Gouverneure générale Michaëlle Jean au lendemain du tremblement de terre en Haïti ont réveillé dans le cœur des Guadeloupéens une très forte émotion.

La Guadeloupe, territoire d'outre-mer français, et Haïti sont des îles voisines, des îles sœurs, où la communauté haïtienne y est très présente. Les Guadeloupéens ont, comme au Québec, répondu favorablement à la chaîne de solidarité en dons pécuniaires, matériels et bien d'autres.

Pour moi, étendre cette solidarité de mon île au Québec, en particulier envers les élèves accueillis au CiMF, était très important. Face à la situation de crise,rapidement,  l'école, les enseignants et le bureau de l'A.P.E., dont je suis membre, se sont mobilisés pour accueillir et aider les jeunes Haïtiens. Mais lorsque les élèves haïtiens ont commencé à arriver, la problématique des manuels scolaires s'est rapidement posée. L'école avait besoin d'un nombre important de livres, dont elle ne disposait pas sur place.

Où peut-on voir un perroquet se promenant dans une école, fièrement perché sur l’épaule d’une dame?

Eh bien, les élèves de la classe de Sylvette Eskandari, classe de GS en maternelle du CiMF, ont eu le grand privilège de rencontrer l'auteure Roxane Turcotte. Mme Turcotte écrit et raconte des histoires pour petits et grands, plus particulièrement les aventures de la petite Zoé et de son perroquet. Saviez-vous que Roxane se déplace rarement sans son fidèle compagnon, Zutdeplouk le perroquet?
Roxane Turcotte est venue rendre visite aux enfants de la maternelle, en voisine, car elle habite dans le passage rue Dornal. Les enfants du petit Collège la reconnaissent rapidement à son perroquet qui bavarde sur son balcon dès les beaux jours.
« Aujourd’hui, je vais vous raconter une des aventures de Zoé et Plouk. Mais j’écris aussi des romans policiers pour les plus grands. »
« Tu sais lire? » demande Roxane à une petite fille, qui s’approche curieuse de découvrir les belles images du livre que nous présente Roxane.
« Voulez-vous savoir ce qui arrive à cette petite Zoé? Elle a perdu son perroquet. Il s’est enfui par la fenêtre. » Les enfants attentifs, émerveillés écoutent les aventures de Zoé. Au bout de quelques chapitres, Roxane quitte la pièce. « Je pars à la recherche de Plouk avec Zoé. »

 

Julien, animateur au CiMF depuis presque deux ans, crée, revisite et met en scène pour le bonheur des plus jeunes et des plus grands, de nombreux auteurs de répertoires très variés, voire inusités.

Julien spécialiste des outils multimédias est aussi le concepteur et réalisateur du Lipdub du CiMF et l’instigateur de nombreuses vidéos de la télévision InVisible et radio Inaudible. Si comme moi vous n’êtes pas très familiers avec ces outils, vos enfants en revanche sont de fervents concepteurs et amateurs.

Julien est un enfant de la ville du Mans, dans la Sarthe, en France. Arrivé au Québec à l’âge de quinze ans, il n’a néanmoins pas perdu son accent français. Et pour cause, il a étudié au Collège Stanislas (personne n’est parfait plaisanterions-nous à dire). Il terminera sa scolarité en Terminale littéraire au Collège Marie de France.

Puis, il démarre sa vie étudiante en Histoire à l’Université de Montréal.

Très vite, il délaisse l’histoire pour la cinématographie et la scénarisation à l’Université de Concordia. Ensuite, il se dirige vers le théâtre social. Il monte la troupe du théâtre Abysse et le théâtre Utile, théâtre de rue très actif encore aujourd’hui. Julien, à travers le théâtre, dit d’intervention, aborde les revendications sociales. Mais il y a huit ans, à la naissance de sa première fille, Julien, le saltimbanque, pense alors à se sédentariser.

Un diplôme en informatique et multimédia en poche, il débute une carrière free-lance de graphiste. La Boite noire et le Collège Marie de France sont entre autres ses clients. Il a notamment travaillé sur les animations à l’occasion de l’inauguration des nouveaux bâtiments, et depuis six ans il est responsable du parascolaire de théâtre du CiMF.

« Je n’avais plus envie de travailler seul devant mon ordinateur. Un poste d’animateur en multimédia ayant été créé au Collège, j’ai postulé, et depuis je partage avec plaisir ma passion du théâtre et des multimédias avec tous ces jeunes de divers horizons et cultures. »